小型少兒教育機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例

 

　　本次為小型少兒教育機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，面積不大于100平方，這也為設(shè)計(jì)帶來了很大的難度，最后在聽取客戶意見的時(shí)候，設(shè)計(jì)師了解到客戶希望打造一個(gè)，可以充分發(fā)揮孩子創(chuàng)造力的教育機(jī)構(gòu)，這就為設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)很好的思路，最后設(shè)計(jì)師從孩子的興趣出發(fā)，打造一個(gè)模擬現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)所。

　　

 

 

 

　　整體的設(shè)計(jì)：此處本身是一個(gè)老式倉庫，業(yè)主在發(fā)現(xiàn)之后就一直想要將其利用起來，但始終沒有一個(gè)很好的方法，當(dāng)自己接觸到早教中心行業(yè)的時(shí)候，就想要將此處利用起來，故此客戶找到了設(shè)計(jì)師，希望給此處一個(gè)新的面貌，設(shè)計(jì)師在實(shí)地考察過之后，決定擺脫模板化的早教中心設(shè)計(jì)模式，采用一種新的與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式對(duì)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　

 

 

 

　　室內(nèi)整體的設(shè)計(jì)：一眼望去簡單且富有規(guī)律，這也是設(shè)計(jì)師不斷優(yōu)化下的作品，此處主要是根據(jù)孩子的興趣創(chuàng)造的，在設(shè)計(jì)師看來孩子最喜歡的就是模仿大人，故此設(shè)計(jì)師以現(xiàn)實(shí)生活為模型，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活接軌的空間，在這里孩子們可以學(xué)會(huì)來自生活的各種技能。

　　

 

 

 

　　動(dòng)手區(qū)域的設(shè)計(jì)：此次看似不起眼，實(shí)則作用巨大，此處是此次設(shè)計(jì)的核心，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的主要目的就是提高少兒創(chuàng)新與想象力，故此實(shí)踐是學(xué)習(xí)最好的方法，設(shè)計(jì)師給了他們一個(gè)自己動(dòng)手摸索的機(jī)會(huì)，在這里創(chuàng)造機(jī)會(huì)，增加耗子探索、好奇的能力，將他們與生活完美的聯(lián)系起來。

　　

 

 

 

　　內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)：從內(nèi)向外看可以看出整個(gè)空間條理十分清晰，目的就是不希望阻礙孩子的創(chuàng)造力和好奇心，在這里教會(huì)孩子不斷理清事物，有鮮花裝飾的桌子，用餐時(shí)讓孩子自己安排自己的菜肴，在飯后小孩子自己去洗碗，目的就是為了鍛煉他們動(dòng)手的能力，讓孩子們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中成長起來。

　　

 

 

 

　　洗手池的設(shè)計(jì)：通過這里可以看出設(shè)計(jì)師對(duì)于孩子安全的關(guān)心，木質(zhì)材料做成的桌子、餐具、勺子，保證了孩子的安全，同時(shí)十分衛(wèi)生，讓孩子們?cè)谶@樣可以快樂、健康的成長，讓孩子在不斷在實(shí)踐中成長自身，從小培養(yǎng)孩子實(shí)踐的習(xí)慣，這會(huì)讓孩子一生都受益終生。

　　

 

 

 

　　孩子洗碗?yún)^(qū)的設(shè)計(jì)：通過上圖可以看出設(shè)計(jì)師對(duì)于孩子未來的設(shè)想，在這里設(shè)計(jì)師不希望教師過多的干預(yù)孩子，讓孩子們充分自由的去摸索、去探索，這樣才能讓孩子走的更遠(yuǎn)，當(dāng)孩子們完成一個(gè)事物的時(shí)候，看到他們臉上精彩的笑容，我們也會(huì)更加期待孩子們美好的未來。

 

　　本次小型少兒教育機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，在本次設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的主題，就是不過多的阻礙孩子的成長，在此次設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)與實(shí)踐在一個(gè)空間之中，以此激發(fā)孩子們的好奇與創(chuàng)造能力，給孩子一個(gè)美好的未來。